一、 前言
拿破崙一世（Napoleon Bonaparte）是世界歷史上的傳奇人物，他的豐功偉業改變了很多國家，散佈了自由主義，也打破貴族的統治，他是一位傳奇性的軍事家和領導，最後還建立了帝國成功稱帝，他從未受過完善的高等教育，但是他不斷的充實自己躍升為十九世紀的風雲人物，直到今日人們和史學家還是不斷的討論分析他，所以我想他的人格特質跟領導風格值得我們深思，期望能夠用老師所教授的領導行為翰風格來做一些討論。
二、 領導者特質
這邊我認為拿破崙具有的將六個領導特質（成就動機、才智、決斷力、自信、開創力和督導）一個一個列出來作分析討論。
成就動機：
拿破崙的成就動機非常高，一定要達成他的目標，舉例來說，1794年第二次反法同盟戰爭期間，拿破崙率領4萬大軍，登上險峻的阿爾卑斯山，為爭取時間抄近道越過聖伯納隘道進入意大利。他只用短短幾天之內就跨越阿爾卑斯山，這項壯舉讓他的聲望達到頂峰，而當時拿破崙軍隊進入意大利後，給那裡的奧地利軍隊出其不意的打擊，只用一個月時間就結束戰爭。
才智：
拿破崙本人精通數學和天文學，同時還十分熱愛文學與宗教，受啟蒙運動的影響十分大。舉例來說，拿破崙在遠征中，除了2,000門大炮外，還帶了175名各種學問的學者以及成百箱的書籍和研究設備。在遠征中拿破崙曾下達過一條著名的指令：「讓驢子和學者走在隊伍中間！」他知道知識和智慧是人類珍貴的資產，在遠征埃及時，發現了著名的羅塞塔石碑，法軍探險隊深入金字塔內，拿出泥板楔形文字研究，對考古學和埃及古文明研究，文化意義貢獻重大。
決斷力：
拿破崙的決斷力非常好，不只是他在領軍時的表現，舉例來說，在法國大革命時，拿破崙只是一個無名的軍人。在1793年12月，24歲的拿破崙率領革命政府士兵防衛土倫岸砲台，成功擊敗進攻法國以援助波旁王朝的英國艦隊，於是他大受法國革命政府倚重，以24歲的年紀被任命為准將。由此可知他敏銳的判斷力事他的特質之一。
自信：
「我的字典裡没有不可能！」是拿破崙的經典名言，自信使他不斷的挑戰人生和大大小小的戰役，自信應該深入他的骨髓，雖然在最後滑鐵盧一役失敗有人歸因於是他的過份自信，但是這是他所具有的特質之一。
開創力：
拿破崙具有非常大的開創力，除了在領軍時的戰術創新之外，我想提對後世具有深遠影響的「拿破崙法典」，這展現了拿破崙的開創能力。這本法典是大陸法系的經典典範，很多國家也參考此本法典來創造法律，其中所確立的關於民法和財產法制的基本原則，大致上後來大多數國家也普遍模仿。除此之外，倡導自由、平等、博愛隨著拿破崙的領土擴張迅速的傳播；拿破崙也勇於挑戰專制主義，可說是近代的民主主義和民族國家的先驅者。
督導：
大家都知道拿破崙對於士兵的要求很嚴苛，在領軍初期，他為了解決軍團軍紀鬆散、盜竊成風的不良惡習，拿破崙親自為官兵們制定了各種規章制度，嚴懲各種違紀現象。對於軍團疏於管理，效率低下等問題，拿破崙親自過問部隊的行政管理細節，加強部隊的作戰訓練。而在技能培養與軍事訓練上，拿破崙敦促有經驗的師長、旅長親自負責士兵訓練，提高士兵的軍事技能。
由以上討論可以知道在各種事例中拿破崙所展現的領導者特質，我想很多特直其實是與生俱來的，當然有也跟環境和後天努力有關系，拿破崙所具有的各種特質讓他成就了一帶威名，我想是值得我們討論分析的。
三、 領導者行為和風格
1.
領導者行為：倡導
拿破崙是屬於高度倡導的領導，我在上面的內容中將也有敘述了，拿破崙生再亂世，各式各樣的大小戰爭不斷發生，所以不只是督導，他領導的是軍隊，所以當然要嚴格要求下屬，在軍隊之中一定要能做到快速的傳達命令，要達成他所下達的每一項命令，不管是行軍的速度或是隊形，或是在數天內橫越阿爾卑斯山，都展現了拿破崙的高度倡導。
當然除此之外，在他掌控政治大全之後實行「英明的獨裁」雖然犧牲了民主，在混亂的革命後時代，卻博得人民的信任。解決了通貨膨脹，整頓稅收創立「法蘭西銀行」，許多經濟學家對拿破崙大表歎服。而拿破崙在教育改革方面、政權衝突也都重立規矩，他並非獨斷抉擇，而是會聽取多方意見，加上他的見解再做決定，由此可知他當時的要求之高、之嚴格。
2.
領導者行為：關懷
拿破崙對於下屬而言應該算是屬於低關懷的領導，雖然賞罰分明、有會做很多思想上的宣導，而且軍隊福利也很好，但是很少會有直接關懷下屬的行為，他注重的是目標是否有達成。
領導者風格：高倡導、低關懷的任務型領導
由於拿破崙是高倡導、低關懷的領導者，所以它是屬於任務型的領導，領導者重視機校、重視目標是否達成，對部下的感覺則較少注意。
領導型態：威權獨裁
不管是在領導軍隊還是在執政時的決策. 都是拿破崙一個人做最後的決定，雖然他會參考其他人給的意見，但是這不是共識也不是投票，最高決策者還是只有一個拿破崙。
四、 領導效能與成就
拿破崙的領導效能很好，由他的下屬的工作績效可知一二，由於他的要求，不管是在軍隊之中還是在行政事務上，他的命令一定都會被嚴格且快速的執行，由此可知他的領導效率非凡。而他達到了軍事上的巨大勝利，行政上也解決了很多經濟問題，更建立了大家自由民主的概念，更是說明拿破崙的領導效益非常好。由上述可以知道拿破崙的領導效能非常好。
拿破崙的成就非凡，在當時的環境下，貴族和權貴階級享有特權，而且貴族生活奢靡，在這種情形下終於爆發了報動，拿破崙的程就可以依照他崛起的情形來討論。
領導成就：
1.
平定內亂：拿破崙在革命初期只是一位低級軍官，平定國內叛變有功，才逐漸顯露頭角。
2.
攻打其他領土：拿破崙帶兵越過阿爾卑斯山，奧地利和薩丁尼亞聯軍共同抵擋。拿破崙將其逐一擊破，攻下米蘭，將奧地利軍圍困在曼圖亞，最後奧地利軍投降。拿破崙又揮軍攻向東方，一直打到蒂羅。卡爾大公出兵抵擋，再次被拿破崙擊敗。奧地利只好將比利時割讓給法國，義大利最後成為了法國的附屬國。最後他獨霸了整個歐洲。
3.
散播民主主義：他的征戰打破了歐洲的權力均衡。倡導的自由、平等、博愛隨著他的領土擴張迅速的傳播開來，他也是近代國家民主主義的先驅。
4.
推動改革與建設：由於人民的支持，拿破崙成為了「第一執政」，取得政權後，積極推動各種改革與建設，如整頓財政、提倡教育、興辦多項經濟建設。
5.
編撰法典：拿破崙法典（法國民法典）是根據拿破崙的命令，由四位法學家起草，拿破崙也親自參與了討論和審議的工作。該法典基於個人主義思想和自由平等的觀念，是近代民法典的典範。其核心為所有權的絕對化、契約自由及過失責任等三項原則。雖然之後作或許多的修正，但是其中所確立民法和財產法制的基本原則深深的影響後世法律。
他的這些成就對於外來有著深遠的影響，例如刺激歐洲民族主義勃興盛造就了之後許多的歐洲國家獨立。雖然大家有褒有貶，但不可否認她是一位偉大的領導者，完成了許多的豐功偉業。
五、 心得感想
這次的領導學報告，我運用了老師上課所教授的知識和方法（領導特質、領導者的行為、領導風格）我學習到了很多，除了複習上課所授知識之外，還能將這些學習的成果實際運用。
我是資訊工程學系的學生，以拿破崙為主題是希望自己能有所突破，找尋不同於一般的領導人（現代科技公司的老闆、創始人或是CEO），這些人已經有很多人在分析他的們領導能力和過人之處了，我想從頭找資料一步一步分析，最後選定了拿破崙為主題，雖然大家都知道她是一個成功的領導人，但我比較沒有看到有人做這些分析，所以希望能夠在內容討論上有所突破，一步步討論做出我自己的結論。
找了很多的拿破崙資料，有一些資料是相互矛盾的（像是拿破崙的為人和待人處事方面）這些比較沒有辦法考究的內容可能會有失客觀，所以資料都是根據史實的內容，比較少關於他本人的主觀描述，希望能盡量的客觀。
我從這次的報告中學習到很多，除了重新思考領導學的本質、領導者應該具有的特質之外，也在思考怎麼樣成為一個好的領導者。雖然拿破崙是很久以前的人物，時代已經不同，但是還是有非常多的參考和實用價值，就像是中國文化中的「孫子兵法」一樣深受各個領域的重視。
六、 閱讀資料和參考文獻
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